Volensamerica.org : Comunidad de los actores de Volens en América

Proceso de formación de capacitadores y capacitadoras en Ecuador 2010

amann — 2010-09-07T16:00:20Z

El objetivo general de este proceso es fortalecer la formación de 30 capacitadores de organizaciones asociadas en la Acción AMAN-3-F de Volens (UNTI, CNC-EA, CORAPE) y consolidar una red de trabajo entre ellas, para contribuir de esa manera al cumplimiento de los planes estratégicos institucionales y a la elevación de su capacidad de incidencia política.

El proceso de formación está planificado en 7 meses desde el 02 de julio al 19 de diciembre del 2010, con un total de 7 talleres de 3 días. Tendrá un reconocimiento legal por una universidad. Entre cada taller, se efectuarán pasantías en las varias organizaciones para ver en terreno las experiencias. También se pretende reflexionar desde lo vivido y recrear prácticas a partir de la reflexión en los talleres para mejorarlas. Los y las participantes tienen trabajos que realizar entre cada taller. Al final deben producir un trabajo final que sea necesidad de la organización como por ejemplo un plan de formación.

Para más información ver el siguiente blog

Encuentro de profundización de la acción ‘Educación Alternativa'

amce — 2010-09-06T21:10:19Z

Del 5 al 8 de septiembre tiene lugar en Cojutepeque, El Salvador, un encuentro de la acción ‘Educación alternativa’ de América Central. El objetivo es de seguir profundizando el tema de la educación alternativa: se buscará como valorar los aportes desde las prácticas de cada organización socia y desde lo que se ha realizado como acción de manera conjunta. - Agenda / El salvador, Formación apropiada

La Gran Marcha

amce — 2010-08-28T03:23:37Z

Fin de este mes de agosto se celebró la semana de las personas con discapacidad y los 23 años de fundación de la asociación Los Pipitos a nivel nacional. El Centro Juvenil los Pipitos Estelí, organización socia de Volens en Nicaragua, participó en una gran marcha el 25 de agosto. Miguel Pujana, cooperante en la asociación, nos cuenta el evento.

Esta semana fue algo muy particular. En primer lugar porque se iba a celebrar la semana de las personas con discapacidad y que íbamos a tener múltiples eventos (una marcha por las calles de Estelí y otra por las de Managua, una tarde de baile en la disco más “Fashion” de la ciudad, la celebración del día de la familia,…), pero también porque se celebran los 23 años de fundación de la asociación Los Pipitos a nivel nacional.

Y llegó el miércoles 25 de agosto día de la “Gran Marcha”…

Desde hace dos semanas todos los(as) jóvenes del Centro Juvenil, con el apoyo de los(as) educadores(as), algunas mamas, estudiantes y la gran ayuda del grupo de compañeros(as) de APPS de Cataluña (España), están preparando este día.

¿Cómo?

Confeccionando disfraces, gorras, instrumentos (tambores), pancartas, etc., con material de reciclaje (botellas de plástico, papel, latas de metal, etc.) siguiendo los aprendizajes facilitados por nuestra compañera cooperante Caroline Dessalle durante el taller “Planeta verde” el mes pasado!!!!

Durante esas dos semanas los(as) compañeros(as) de APPS formaron un grupo teatral con los(as) jóvenes para presentar una pequeña obra de teatro y una banda de músicos para animar la marcha con sus tambores (en lata de metal).

¿Y que pasó ese día?

Como a las 9 de la mañana salió la marcha compuesta por varias organizaciones locales que trabajan con y por las personas con discapacidades como (Los Pipitos, Handicap, la Asociación de no videntes, la escuela especial, etc.) con el apoyo de la policía Municipal, los bomberos y la Cruz Roja, recorriendo el centro de la ciudad revindicando sus derechos y dándolos a conocer a la ciudadanía.

La marcha fue muy animada, con música, bailes, risas, mucha alegría y gran apoyo y reconocimiento por parte de la población en las calles.

Así es que llegamos al parque para finalizar la marcha y iniciar con un acto en el “recreativo” (salón municipal), evento más formal con las autoridades (Alcalde, Director regional de salud, etc.) y los representantes de las organizaciones. Después de unos pequeños discursos, varios jóvenes mostraron sus habilidades artísticas culturales con teatro, baile y música. Así finalizó la jornada para algunos, porque los(as) jóvenes del Centro Juvenil de Los Pipitos y los(as) educadores(as) tuvieron la oportunidad de hacer vibrar sus cuerpos al ritmo de la salsa, regaeton, techno, etc. en la pista de baile de la mejor disco de Estelí (¡¡¡¡ y digamos lo…de Nicaragua !!!!) el “ Cigarszone” que fue amablemente ofrecida por sus dueños (¡¡ bebidas incluidas,….sin alcohol !!).

Fue una larga jornada, bien bonita, alegre en la que jóvenes y adultos demostraron que no hay diferencias entre los seres humanos cuando se tiene un poco de Amor y de Solidaridad entre todos nosotros.

Fotos en le galería

Miguel Pujana
Cooperante en Los Pipitos

Teatro Del Oprimido en Centroamérica y Chiapas

amce — 2010-08-25T18:27:47Z

La Asociación Payasos y el proyecto cultural La Cambalacha los y las invitan a ser parte del proyecto de multiplicación de la metodología del Teatro del Oprimido en Centroamérica y Chiapas. Este viernes 27 de agosto se cierra la inscripción para participar del proceso de multiplicación.

Encontrarán toda la información aquí: la información sobre el proceso, las fechas importantes y el costo del mismo, así que la ficha de inscripción para ser completada y la última llamada.

Ante cualquier duda, se pueden comunicar con:

METOCA- Multiplicación y Exploración del Teatro del Oprimido en Centroamérica
Stéphane Gué (Asociación Payasos)
Lorena Roffé –(Proyecto Cultural La Cambalacha)

Forum Sud-Américain sur les droits des enfants

Aude Rossignol — 2010-08-18T23:03:06Z

Le premier forum Sud-Américian pour la défense des droits des enfants et adolescents de la rue aura lieu à Santa Cruz de la Sierra, Bolivie, les 27 et 28 août prochains.
Veuillez trouver dans le document PDF en annexe Toutes les infromations nécessaire.
Ce évènement est organisé par la Fondation Plataforma Unidos et l'organisation Maya Paya Kimza, avec l'appui de Volens. - Agenda / amans, Bolivia, Formación apropiada - Bolivia

Foro Suramericano sobre niñez

Aude Rossignol — 2010-08-18T22:30:47Z

El primer foro Suramericano por la defensa de los derechos de los niños, niñas y adolescentes en situación de calle tendrá lugar en Santa Cruz de la Sierra, Bolivia, los 27 y 28 de agosto de 2010.
Informaciones disponibles en el documento PDF en anexo. - Agenda / amans, Bolivia, Formación apropiada - Bolivia

Renforcement organisationnel : un apprentissage pas à pas.

Aude Rossignol — 2010-08-18T21:36:00Z

Aider les organisations du Chaco bolivien à développer des produits dits « originaires » et améliorer la commercialisation passe, entre autre, par un renforcement organisationnel de ces groupes, mais aussi de leurs structures mères. Dans le cas des communautés de l'Isoso, plusieurs groupes de productrices élaborant de la farine de caroubier, du savon ou du shampooing ont été crées grâce aux efforts de quelques femmes qui ont, le plus souvent, le statut de capitaine communale ou intercommunale (autorité traditionnelle locale).

Ces personnes ont un rôle important à plusieurs points de vue : elles représentent les femmes de leur région et mettent en place, lorsque c’est possible, une aide sociale (assister les mères et leurs familles en obtenant une aide alimentaire par exemple) mais aussi économique. Pour cela elles cherchent à offrir des opportunités de création d’emplois sur place, le plus souvent grâce aux contacts qu’elles ont noués avec les structures publiques (comme la mairie ou la préfecture), ou privées, comme les Capitanias (équivalent d’une association communale dans le monde guarani), représentées le plus souvent par les hommes.
Une des activités de VOLENS dans la région de l’Isoso est d’accompagner ces représentantes intercommunales dans la structuration de leur organisation (CIMCI – Centro Intercomunal de Mujeres Capitania Isoceña) et dans le renforcement de leurs capacités de gestion. Ainsi, deux initiatives réalisées ces trois dernières années sont à souligner :

1. Les assemblées de femmes :
La région étant vaste et les communautés réparties tout au long de la rivière Parapeti, CIMCI a décidé de faire plusieurs assemblées par an (2 ou 3) afin d’être présente dans différentes intercommunalités. Elle a réussi depuis un an à coordonner les appuis financiers de la CABI (Capitania Alto y Bajo Isoso, représenté par les capitaines hommes) et de VOLENS afin de multiplier celles-ci.

Dans ce cadre, VOLENS a peu à peu réussi à insuffler une réflexion sur les objectifs de CIMCI et sur sa structure. Lors de la dernière assemblée (juin 2010), les 3 objectifs de CIMCI ont été clarifiés :
- Augmenter la participation et la prise de décision des femmes tant au niveau groupal que communal ou intercommunal,
- Favoriser la communication interne aux communautés de l’Isoso et promouvoir des contacts extérieurs afin de multiplier les appuis et collaborations,
- Impulser la création et le développement de groupes productifs.
Concernant sa structure, l’assemblée de femmes est représentée par 4 capitaines (femmes) intercommunales et une coordinatrice. Chacune est secondée par une « asesora », qui, dans la réalité, est peu souvent présente. Lors de la dernière assemblée le rôle de cette « aide-capitaine » a été clarifié en la nommant officiellement et en insistant sur l’importance de sa participation aux réunions du conseil de direction. Il est important de noter que deux de ces « aides-capitaines » font partie d’un petit groupe (5 femmes) qui est en train de se former en secrétariat, comptabilité et informatique et qui commence à prendre sa place au sein des activités de CIMCI.

2. La gestion d’un fonds de logistique locale :
Par ailleurs, pour transférer des compétences de gestion aux capitaines intercommunales, il a été décidé de leur attribuer un petit fond pour leur déplacement dans la région (visite des communautés et réunion mensuelle de capitaines). La gestion de ce fond (40 euros par mois) est l’occasion pour elles d’apprendre à planifier leurs activités (à quelle communauté rendre visite, pourquoi faire, penser à budgéter leur transport), à prioriser leurs visite (le budget reste limité), à élaborer des rapports (être capable d’expliquer ce qu’elles ont fait, les décisions prises) et des comptes-rendus financiers (remplir des reçus de manière stricte, calculer le total). Tous les deux mois, les capitaines et deux coopérantes de VOLENS se réunissent pour une réunion leur permettant d’apprendre, dans la pratique, à réaliser toute cette gestion.

Ces activités de représentation et de gestion sont encore à développer, mais cette année est pour les capitaines de CIMCI l’occasion de se former dans ces domaines, et de pouvoir peu à peu porter elles-mêmes leurs activités.

Un article de Christine Peltre, coopérante.

Refuerzo organizativo: un aprendizaje paso a paso.

Aude Rossignol — 2010-08-18T21:30:50Z

Ayudar a las organizaciones del Chaco boliviano a desarrollar productos "originarios" y mejorar su comercialización pasa, entre otras cosas, por reforzar la organización de estos grupos, pero también la de sus estructuras madre. En el caso de las comunidades de Isoso, se han creado varios grupos de productoras que elaboran harina de algarroba, jabón o champú gracias al esfuerzo de algunas mujeres que tienen, en su mayoría, el estatus de capitana comunal o intercomunal (autoridad tradicional local).

Estas personas tienen un papel importante desde varios puntos de vista : representan a las mujeres de su región y se ponen en su lugar, cuando es posible, y una ayuda social (asistir a las madres y a sus familias obteniendo una ayuda alimentaria, por ejemplo) pero también económica. Para ello intentan ofrecer oportunidades de creación de empleo en el lugar, en la mayoría de casos gracias a los contactos que han entablado con las estructuras públicas (como la alcaldía o la prefectura) o privadas, como las Capitanias, (equivalen a una asociación comunal dentro del mundo guaraní), más frecuentemente representadas por hombres.
Una de las actividades de VOLENS en la región de Isoso es acompañar a estas representantes intercomunales en la estructuración de su organización (CIMCI – Centro Intercomunal de Mujeres Capitania Isoceña) y en el refuerzo de su capacidad de gestión. Así, hay que destacar dos iniciativas realizadas en estos tres últimos años:

1. Las asambleas de mujeres:
La región es vasta y sus comunidades están repartidas a lo largo del río Parapeti, por lo que CIMCI ha decidido hacer varias asambleas al año (2 o 3) con el fin de estar presente en las distintas intercomunales. Desde hace un año ha conseguido coordinar con éxito las ayudas financieras de la CABI (Capitania Alto y Bajo Isoso, representadas por capitanes) y de VOLENS con el fin de multiplicarlas.

En este aspecto, VOLENS ha conseguido infundir poco a poco una reflexión acerca de los objetivos de CIMCI y su estructura. Durante la última asamblea (junio 2010), se han aclarado los 3 objetivos de CIMCI:
- Incrementar la participación y la toma de decisiones de las mujeres tanto a nivel grupal, comunal como intercomunal,
- Favorecer la comunicación interna en las comunidades de Isoso y promover contactos exteriores con el fin de multiplicar las ayudas y colaboraciones,
- Impulsar la creación y el desarrollo de grupos productivos.

En lo que concierne a su estructura, la asamblea de mujeres está representada por 4 capitanas intercomunales y una coordinadora. Cada una de ellas tiene el apoyo de una « asesora » que, en realidad, está presente pocas veces. Durante la última asamblea se ha clarificado el papel de esta « ayudante de capitana » nombrándola oficialmente e insistiendo en la importancia de su participación en las reuniones del consejo de dirección. Es importante mencionar que dos de estas « ayudantes de capitana » forman parte de un pequeño grupo (5 mujeres) que se está formando en secretariado, contabilidad e informática que empieza a coger su sitio en el seno de actividades de CIMCI

2. La gestión de un fondo de logística local:
Por otro lado, para transferir competencias de gestión a las capitanas intercomunales, se ha decidido atribuir un pequeño fondo para su desplazamiento por la región (visita de las comunidades y reunión mensual de capitanas). La gestión de este fondo (40 euros al mes) es su oportunidad para aprender a planificar sus actividades (qué comunidad visitar, qué hacer, pensar en el presupuesto para su transporte), a priorizar sus visitas (el presupuesto es limitado), a elaborar informes (ser capaces de explicar lo que hacen, las decisiones tomadas) y a elaborar informes financieros (rellenar los recibos de forma estrictamente, calcular el total). Cada dos meses, las capitanas y dos cooperantes de VOLENS se reúnen para aprender, en la práctica, a realizar todas estas gestiones.

Aún hay que desarrollar estas actividades de representación y de gestión, pero este año las capitanas de CIMCI tienen la oportunidad de formarse en estos dominios, y de poder poco a poco gestionar ellas mismas sus actividades.

Artículo: Christine Peltre
Traducción : Cristina Pros

Una reflexión sobre la cooperación

amce — 2010-08-16T14:34:06Z

Herman Van de Velde, cooperante metodológico en América Central, comparte con nosotros una reflexión sobre la cooperación.

Compartiendo estas ideas sobre la cooperación genuina. A lo mejor sirva para hacer una reflexión (auto-)crítica en cuanto al funcionamiento nuestro.... Para cada pilar se podría hacer la pregunta: ¿y cómo estamos en nuestra organización con el cumplimiento de este pilar? Primero una respuesta personal de las personas relacionadas (facilitadoras/es, coordinación del programa, director ejecutivo, jóvenes, mamás y papás, vecinas/os, etc.), para después compartir a lo mejor por sector y después en plenaria.... (Regla de 3: personal, pequeño equipo, plenaria).
Podrían salir muchas pautas para el futuro si se hace al final también la pregunta: ¿qué hacer para superar? Sería por pilar... o sea: al menos 5 preguntas:

¿qué hacer para escucharnos más y mejor? ¿qué hacer para crecer en el arte de escuchar, para abrirnos más a las y los demás?
¿qué hacer para saber interpretar mejor nuestros contextos particulares? ¿qué hacer para aprender a saber leer e interpretar el contexto en que actuamos?
¿qué hacer para compartir más, para intercambiar más y mejor (más ternura)? ¿qué hacer para querernos más y saber identificar nuestras potencialidades sobre las cuales podemos orientar el intercambio y el compartir?
¿qué hacer para demostrar mayor compromiso político-social con nuestro quehacer, con la organización, con nuestro país y región? ¿qué hacer para sustituir tendencias de indiferencia por un compromiso rea, por una postura bien definida y orientada?
¿qué hacer para ampliar y profundizar nuestra visión de integración? ¿qué hacer para saber construir y aprovechar al máximo redes de apoyo mutuo y de visión compartida (contextura)?

Pueden leer el texto de Herman Van de Velde Los cinco pilares que sustentan una cooperación solidaria ‘genuina’ aquí.

Herman Van de Velde

Los cinco pilares que sustentan una cooperación solidaria ‘genuina'

amce — 2010-08-16T14:27:34Z

Herman Van de Velde, cooperante metodológico en América Central, comparte con nosotros una reflexión sobre la cooperación.

Muchas veces nos referimos a y hablamos de ‘cooperación’, por ejemplo en la expresión: ‘cooperación para el desarrollo’. Sin embargo, pocas veces nos preguntamos qué entendemos realmente por el término ‘cooperación’. Aquí abajo unas ideas para darle forma y contenido cualitativamente, al menos en el caso de una ‘cooperación genuina’.

Antes que todo es importante distinguir entre ‘cooperar’ y ‘ayudar’. Ambos actos son muy importantes, sin embargo no se trata de lo mismo. Ayudar o prestar ayuda es un movimiento unidireccional: alguien da ayuda a alguien más quien necesita de esa ayuda (en el mejor de los casos… o al no ser así a lo mejor no lo podríamos calificar de ‘ayuda’, pero ¡cuidado! ocurre muchas veces.). Esta ayuda también puede ser mutua. Aún así, todavía no podemos hablar de cooperación, ya que cada ayuda persigue su propio objetivo: uno en una dirección y otro en la otra.

Si hablamos de co-operación entonces nos referimos a ‘operar juntas/os’, a trabajar juntas/os, tal que compartimos un mismo objetivo. Para conseguir este objetivo que definimos en conjunto, trabajamos juntas/os dentro del ámbito de una estrategia acordada.
Para poder lograrlo y para poder asegurar que realmente se trata de una cooperación solidaria genuina, ésta, se sugiere, debe sustentarse en al menos los cinco siguientes pilares:

1. El arte de escuchar: Apertura
Saber escuchar y hacerlo, mostrar un profundo respeto por la otra persona… siempre. Una cooperación genuina sólo puede ser acordada, construida y desarrollada bajo la condición que la gente, las personas y los grupos, de verdad se disponen a escucharse mutuamente… también sólo si son capaces (hay que practicarlo conscientemente ya que no es fácil) de escucharse y esto con mucho respeto por la diversidad, por el ser diferente… Para esto se necesita de una actitud abierta, de una actitud que no procura juzgar, una actitud que implica: “sos diferente y esto me parece muy bien, me agrada; quiero aprender de vos y juntas/os construir caminos, con todo el respeto por las diferencias entre nosotras/os”.

2. La habilidad de interpretar: Lectura
El ser capaz de poder ‘leer’ lo que el entorno, el ambiente nos indica, nos ‘significa’. El saber interpretar críticamente del contexto compartido, tanto en la localidad, en la comunidad, a nivel micro como a nivel macro. Esto sin imponer criterios propios ya definidos de antemano, sino, justo desde la apertura, ya mencionada, y el poder escuchar y leer de las experiencias y vivencias de las personas relacionadas, más que todo las personas integradas muy intensamente.

3. La voluntad de compartir: Ternura
La ternura, el estar unidas/os activa y afectivamente. Cooperar también es compartir, el ser parte, activamente… es decir: acompañar, estar presente y hacerlo sentir tal que las demás personas lo sientan. Un caminar juntas/os, independientemente de las malas rachas, las que – en caso de haber – en todo caso enfrentaremos juntas/os, aparte de toda ‘mala suerte’ que podamos encontrar en el camino. Estar juntas/os (unidas/os) y compartir en el camino, tanto en las buenas como en las malas. Los problemas se enfrentan en conjunto constructivamente.

4. La decisión de compromiso: Postura
Compromiso, tomar posición, elegir ‘el lado’ donde vamos a estar. No es posible estar al mismo tiempo a un lado y al otro. Muchas veces, la mayoría de las veces, no hay camino intermedio. Hay que decidir, hay que elegir entre las alternativas. No elegir, no decidir NO es una opción viable. En el contexto de la cooperación internacional genuina tendrá que traducirse en una opción radical por las clases explotadas, las clases empobrecidas, las clases excluidas. Se trata de definir la opción, de definir la posición. Cooperación genuina no es un actuar libremente, sino implica una opción consciente preferencial bien definida y contextualizada.

5. La visión de integración: Contextura
El trabajo en redes, organización, coordinación. Toda cooperación genuina implica mucho esfuerzo en cuanto a organización y coordinación. Si ya anteriormente mencionamos la ‘unidad’ desde un sentido afectivo, entonces ésta aquí encuentra su concreción particular. Se trata de una estructuración humana que hará que la cooperación sea sostenida.

Hasta aquí los 5 pilares. Le invitamos a cada lector o lectora para seguir reflexionando al respecto (criticando, complementando, mejorando, sugiriendo,…) y así darle aún más forma y contenido, significado, a este concepto de ‘cooperación genuina’.

Una última observación: la cooperación en general, la cooperación para el desarrollo en particular, no es reservada para una relación de norte a sur, también hay de sur a norte, sur-sur, norte-norte,… y, simplemente en el norte o en el sur, por ejemplo, en la organización o institución donde usted, lector o lectora, trabaja: ¿de verdad trabajan juntas/os en función del desarrollo, tanto a nivel personal como a nivel social? En su organización o institución, ¿las personas, de verdad, pueden optar por construir conjuntamente oportunidades de desarrollo, también gracias a su propio trabajo en la organización o institución? En las relaciones laborales, ¿por dónde se ubica la organización o institución en el caso de cada uno de los antes mencionados pilares y su interrelación?

Herman Van de Velde
Cooperante metodológico, desde y en Centroamérica.
Julio 2010.

Leer también:
Una reflexión sobre la cooperación